Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie – September 2021 (woensdagen)

2.365

Accreditaties: NIP, NVO, SKJ, VGCt. LV-POH-GGZ

Bijzonder aan deze opleiding is het gevarieerde programma met een goede balans tussen theorie en praktische opdrachten. Deze Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie wordt gegeven door de ervaren GZ-psycholoog, EMDR-therapeut en supervisor VGCt Anna Roeden. 

De voordelen van VT&W 

  • Gespreid betalen mogelijk
  • 14 dagen bedenktijd
  • Kwalitatief hoogstaand onderwijs (bekijk wat voorgaande cursisten zeggen)
  • Betrokken docenten met veel praktijkervaringen
  • Toegankelijk onderwijs voor iedereen

Uitverkocht

Categorie:

Geaccrediteerd onderwijs voor professionals

De basiscursus cognitieve gedragstherapie bij Vlokhoven Trainingen & Workshops is geaccrediteerd voor het VGCT, NIP Eerstelijns psychologen, NVO/SK&J/NIP Kind&Jeugd, NIP A&O/A&G.

Inhoud van de basiscursus CGT

Er wordt in de cursus zowel met casuïstiek van cliënten gewerkt als met een persoonlijke klacht in de vorm van gedragsmodificatie. Verschillende cognitief-gedragstherapeutische interventies komen aan bod en er wordt aandacht besteed aan de therapeutische relatie, de 3e generatie gedragstherapie en aan het diagnostische proces van een aantal stoornissen, zoals: obsessief compulsieve stoornis, burnout/SOLK, PTSS, gecompliceerde rouw, sociale angststoornis, verslavingsproblematiek, depressieve stoornissen en agorafobie.

De nadruk zal hierbij in het bijzonder op de praktijk liggen. Aan de hand van rollenspellen en andere oefeningen worden theoretische concepten rechtstreeks naar praktische situaties vertaald.

Doelstellingen

Na afloop van de basiscursus:

  • Kan je met zelfvertrouwen (onder supervisie) cognitieve gedragstherapie uitvoeren bij volwassenen, ouderen, kinderen en adolescenten;
  • Ontwerp je betekenisanalyses, functieanalyses en interventiestrategieën;
  • Weet je welk behandelplan het meest geschikt is op basis van wetenschappelijke inzichten;
  • Kan je middels de diagnostiek en indicatiestelling een individueel behandeltraject uitvoeren, evalueren en afsluiten.

Studiebelasting

De totale studielast zal ongeveer 280 werkuren bedragen (verdeeld over 13 cursusdagen; 100 uren cursus en 180 uren zelfwerkzaamheid) tijdens de cursus. Dit wordt besteed aan literatuurstudie, opdrachten en voorbereiding van presentatie.

Online werkwijze en voordelen

Sinds de overstap op online cursussen in maart 2020 hebben we ruime ervaring opgedaan in het bieden van online onderwijs.

  • Inhoud en didactische werkvormen vrijwel identiek aan de face-to-face bijeenkomsten.
  • Afwisselende en interessante dagen: je zit niet van 09:00 tot 17:00 achter je scherm
  • Oefenen en voorbereidingen kan in overleg met de (sub) groep op een andere dag/tijdstip gebeuren.
  • Oog voor groepsbinding d.m.v. laagdrempelig contact en werken in subgroepen

”Met een hele leuke cursusgroep en een enthousiaste docente heb ik ondanks COVID-19 toch op een fijne manier de basiscursus CGT kunnen volgen. Een mooie basis voor hopelijk nog veel meer leerervaringen in het werkveld.”

Marleen van den Munckhof, Cursist online CGT cursus

Wist je dat?

  • Je door het volgen van de basiscursus CGT meer kans maakt om aangenomen te worden voor de GZ-opleiding. Daarnaast krijg je ook nog eens vrijstelling binnen de GZ-opleiding als je binnen 8 jaar na het volgen van deze cursus de GZ-opleiding gaat doen.
  • Bij VT&W altijd een heterogene groep cursisten deelneemt aan de cursus. Hierdoor krijg je vanuit verschillende perspectieven de toepasbaarheid van de  cognitief-gedragstherapeutische interventies te zien waardoor jij de geleerde vaardigheden makkelijker eigen kunt maken.
  • Niet-werkzame psychologen sneller aan een baan komen tijdens of na de basiscursus CGT. Je komt namelijk in een groot netwerk van werkzame psychologen terecht en kunt vaak via-via in contact komen met de juiste persoon binnen de organisatie waar je zou willen werken. 

Vragen over de cursus? Neem dan contact op via info@aandeslagalspsycholoog.nl.

Categorie

Basiscursus CGT

Locatie

Online

Accreditaties

Voor de beroepsgroepen:

  • Cognitief gedragstherapeuten, NIP Kind- en Jeugdpsycholoog
  • NVO Orthopedagoog-Generalist
  • Jeugdzorg pedagoog, Jeugdzorg psycholoog
  • Nederlandse vereniging van pedagogen en onderwijskundigen
  • NIP-Eerstelijnspsychologie
  • NIP- Kinder- en Jeugdpsycholoog
  • NIP psycholoog A&O/A&G
  • LV-POH-GGZ

Doelgroep

  • Universitair opgeleide hulpverleners zoals psychologen, pedagogen, orthopedagogen en artsen.
  • Psychologen, pedagogen, orthopedagogen en artsen in de laatste fase van hun universitaire master (tijdens de stage).
  • Niet-werkzame universitaire opgeleide hulpverleners die behoefte hebben aan ontwikkeling, meer kennis willen op het gebied van cognitieve gedragstherapie en/of meer kans willen maken op een baan als psycholoog/orthopedagoog.

Vooropleidingseisen: minimaal Universitaire graad (BSc.) en bezig zijn met een van de volgende masters: psychologie, geneeskunde, (ortho)pegagogiek

N.B.
Om je te kunnen registreren als cognitief gedragstherapeut in opleiding, dien je te voldoen aan de vooropleidings- en werksettingeisen.

Cursusdagen

Er zijn 13 cursusdagen: elke cursusdag begint op woensdag om 9.00 uur en eindigt om ongeveer 16.00 uur. De totale lestijd is 100 uur.

8, 15, 22 en 29 september
6 en 13 oktober
3, 10, 17 en 24 november
1 , 8 en 15 december
Reservedatum: 22 december

Aanwezigheidsplicht

  • Mis je geen enkele les? Dan heb je voldaan aan de aanwezigheidsplicht.
  • Bij het missen van hoogstens 10% van de contacttijd worden de huiswerkopdrachten van de verzuimde uren ingehaald om te voldoen aan de aanwezigheidsplicht.
  • Bij verzuim tot 20% van de contacturen moeten de huiswerkopdrachten van de verzuimde uren worden ingehaald en krijg je extra huiswerkopdrachten ter compensatie van de gemiste contacturen om aan de aanwezigheidsplicht te voldoen.

Docent

Onze docente Anna Roeden is een ervaren GZ-psycholoog, EMDR-therapeut en supervisor VGCt. Ze behandelt in haar praktijk volwassenen, ouderen en stellen. Daarnaast geeft ze al ruim 10 jaar diverse cursussen in het kader van de postmaster opleiding tot gezondheidszorgpsycholoog en de opleiding tot cognitief gedragstherapeut.

Literatuur

  • Ten Broeke, E., Van der Heiden, C., Meijer S., & Hamelink, H. (2008). Cognitieve Therapie: de Basisvaardigheden en Digitale Content.Amsterdam: Boom (9789085065999).
  • Bennett-Levy, J., Butler, G. & Fennell, M. (2015). Gedragsexperimenten in Cognitieve Therapie. Amsterdam: Pearson (9789026522734).
  • Bannink, F. (2014). Positieve Cognitieve Gedragstherapie. Amsterdam: Pearson. (9789026522703).
  • Greenberger, D. & Padesky, C. (2016). Je Gevoel de Baas. Amsterdam: Pearson (9789026522826/ zesde druk).
  • Korrelboom, K. (2011). COMET voor negatief zelfbeeld. Houten: BSL (9789031390557).

Toetsing

  • Geven van referaat in groepje van twee cursisten.
  • Mini-N=1 casuïstiekbespreking: Voor elk themaspecifieke lesdag bereiden 2 cursisten een kort vignet voor waarbij de Holistische Theorie en de functie- en betekenisanalyses worden besproken, en de daaraan gekoppelde behandeling [of voorstel tot behandeling]. Indien de casus niet uit de praktijk kan komen, maak dan een fictief vignet. Zie voor de casusbespreking: ‘Format Bespreking Mini N=1’. Als je nog niet aan de behandeling bent begonnen, kan je ook het behandelplan voorstellen. 
  • De cursist verwerkt in de diverse opdrachten de persoonlijke competentiegerichte leerdoelen.
Scroll naar boven
Scroll naar top